首页 > 文渊(中学版) > 2021年第07期 > 基于核心素养的初中数学教学策略研究

  • 基于核心素养的初中数学教学策略研究

    作 者:

    温昌泉

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2021年07期

    单 位:

    江西省赣州市宁都县黄陂初级中学,江西 赣州 342800

    摘 要:

    随着改革教育的推进,很多理念被提了出来。初中教师在对初中数学教学的过程中,应该注重核心素养的培养,教师必须针对核心素养理念,摸索出能够加强学生数学核心素养的培养策略。教师应该及时的跟随社会的发展脚步,不断地优化传统的教学思维模式,践行素质教育理念的目标与要求,对学生进行合理的引导和教育,使学生能够通过对课堂知识的学习,深入体会核心素养的深刻内涵,不断地提高自身的综合素质能力。因此,教师应该积极地对课堂教育进行一定的创新,合理渗透核心素养,不断地设计课堂教学内容,渗透核心素养的深刻内涵。基于此,本文首先分析了核心素养的含义,接下来从两个方面重点分析了初中数学教学中核心素养培养对策,以此来供相关人士参考。

    关键词:

    核心素养;初中;数学教学;策略

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