融合信息技术优化中学音乐欣赏课教学策略的实践研究

张晓磊

《文渊(中学版)》 2021年07期

农安县巴吉垒镇中学，吉林 长春 130200

音乐课程作为培养学生艺术素养的一门重要课程，在教学中的地位有了稳步的提高。对于初中生来说培养其艺术素养是教学的一大重要目标。但是在实际教学工作中，由于音乐不是中考课程，所以教师和学生的重视程度不高，音乐课开展的效果也非常不理想。基于此，本文分析了信息技术在初中音乐课堂教学中应用的意义，进而探索利用信息技术打造初中音乐高效课堂策略。

信息技术；初中；音乐教学