探究任务驱动法在中职会计电算化教学中的应用

李红冰

《文渊(中学版)》 2021年07期

丹东市中等职业技术专业学校，辽宁 丹东 11800

社会的发展对会计人才的素质提出了越来越高的要求，需要会计人才既具备扎实的理论基础，又有过硬的职业技能，还具备适应会计岗位所需要的综合职业素质。这就要求中职院校的会计专业教学要创新教学方法，促进学生职业能力的全面发展。任务驱动法的运用，可以为中职院校会计专业课堂教学改革提供新的思路。

任务驱动法；中职会计；运用