初中物理教学中合作学习模式的实践研究

高恒东

《文渊(中学版)》 2021年07期

吉林省四平市梨树县胜利乡中学 吉林 四平 136000

根据当前新课改的不断深入，在教学过程中，教师将转变自身的教学理念，来提高课堂教学质量。在初中学习阶段，因为学生刚刚接触到物理学科的学习，而其具有抽象化的特点，对学生来讲有一定的学习难度。所以在进行物理学习时，教师应当注重培养学生物理学科的相关能力，通过让学生合作学习的模式，调动学生学习的积极性，开阔学生的思维，进行物理知识的深度探索与学习，符合学生自我发展的需求，同时还能够满足社会创新型人才的需要，使学生的学习水平的得到显著提升。

初中阶段；物理教学；合作学习