浅谈小学数学高效课堂教学

侯艳华

《文渊(中学版)》 2021年07期

固安县第八小学 河北 固安 065500

课堂教学是在教育工作者的帮助下感受和体验实践活动的全过程。我校科研数学参与式教学方法是注重孩子在“做中学”，重视感受能力、理解能力和认知能力。集体参与学习训练，强调感受、体验，态度，突出孩子的主体地位。

小学数学；主体性；作用