试论初中七年级数学教学中层次教学的应用

丁品娟

《文渊(中学版)》 2021年07期

吉林省长春市公主岭市毛城子镇第一中学 吉林 长春 130000

本文主要从试论初中七年级数学教学中层次教学的应用进行阐述说明。数学是一门具有逻辑性严谨的学科，数学也是所谓传统教学实施的几步走的教学模式，一步步的向前走，在这一过程中，忽视了对学生个性差异的培养，导致学生在学习中存在较多的问题。因此在实际教学开展的期间，教师应当全面实施层次教学法，进而为教学的发展提供参考性意见。

初中数学；层次教学；实践研究