探究小学数学课堂中学生学习兴趣的培养

吴霞

《文渊(中学版)》 2021年07期

河北省唐山市遵化市第六实验小学，河北 唐山 064200

课堂教学在不断地发生转变，关注学生兴趣的变化，凝聚教学智慧，才能探索出新的教学方法，促使课堂教学的整体效果得以全面的提升。本文结合小学数学课堂教学实践，从导入环节的设计，现代化技术的运用，以及合作教学的开展三个角度入手，全面进行整体课程的融合，最大化的进行学生学习兴趣的培养，确保各个层面深深的吸引学生的目光，为学生带来深刻的感悟，让学生总结出数学学习的规律，提高学生的认知能力，全面进行课程的优化和升级，推动课堂教学改革的深度运行和发展。

小学数学；学习兴趣；培养