浅谈信息技术背景下小学数学核心素养的教学策略

常吕祝

《文渊(中学版)》 2021年07期

遵义市红花岗区第十八小学 贵州 遵义 563000

在信息技术与教学过程相结合的过程中，教与学的方式上的改变，以及信息资源与传播渠道等的辩护，都给数学教学的创新和发展提供了可能性。因此，新时代下的小学数学教师应当通过结合学生的实际特点，因材施教，科学合理利用现代信息技术，寻求课堂教学方式的转变，不断去启发学生探究和思考，激发学习者的学习潜力，提高学习者的课堂效率。

信息技术；小学数学；核心素养；措施分析