初中英语教学中互动式教学策略探究

王乔利

《文渊(中学版)》 2021年07期

昆明师范专科学校附属中学 云南 昆明 650000

在初中阶段，大部分的学生已经具备了一定的英语知识基础。然而，随着初中英语课程内容的复杂性逐渐增强，学生在学习英语的过程中会遇到许多困难和阻碍，这会使学生在学习时无从下手，很容易产生厌烦、放弃的心理，从而导致学生更加无法从教师的教学过程中获取学习英语的重要意义和价值。因此，教师可以采取互动式教学模式，在课堂上与学生进行有效交流，以增添课堂的趣味性和生动性，使学生能够在一种活跃、愉快的气氛中对英语进行学习和探究，使学生的学习能力和英语思维得到大幅度提升。

初中英语；互动式教学；教学策略