浅析培养初中生乐感以及开展音乐鉴赏教学的策略

黄天琪

《文渊(中学版)》 2021年07期

江西省赣州市兴国县鼎龙中学，江西 赣州 342400

从前的初中教育一般以传统教学模式为主，师生更加注重对语文、数学等需要考试的科目进行学习，忽略了对音乐、美术等学科的钻研。但新的教育环境已不可同日而语，传统的教育方法早已难以满足新的人才培养要求，重构教学体系、重视学生综合发展的课程已经迫在眉睫。尤其是音乐作为能够表达丰富情感的艺术载体，能够陶冶学生情操并促进其身心健康发展。基于此，对培养初中生乐感以及开展音乐鉴赏教学的策略进行研究，仅供参考。

初中音乐；初中教学；音乐教学