论当代辽宁少数民族民俗文化教育

鲜于玉莲

《文渊(中学版)》 2021年07期

沈阳师范大学大学国际商学院 辽宁 沈阳 110034

本文针对辽宁少数民族民俗文化教育的困境分析基础上，通过少数民族民俗文化教育国内外比较，提出政府承担学校管理职能、学校构建特色校本课程、教师接受多元化理念培育，社区担当辅助教育功能等解决对策。

当代；辽宁少数民族；民俗教育