小学低年级数学教学中培养学生口算能力的策略

谢桂蓉

《文渊(中学版)》 2021年07期

新疆哈密市巴里坤县第一中学，新疆 哈密 839200

低年级的小学生往往个性较强，喜欢表现自我、展示自我。此时，小学数学教师可以充分理解学生的特点，并鼓励学生在数学学习过程中积极表现，进而培养学生的数学素养。因此，本文就当前低年级小学数学教学情况进行了分析，并提出几点建议。

小学数学；低年级；口算能力；教学策略