借自主游戏之筏，抵天性释放之岸——学前自主游戏策略研究

孙平平

《文渊(中学版)》 2021年07期

宁阳县实验幼儿园 山东 泰安 271400

自主游戏是学前教育中最主要的活动部分，也是可供教师与幼儿之间交流、互动的良好平台。幼儿可以通过对自主游戏的参与，强化自身语言表达能力、身体协调能力以及对社会的适应能力。对此，本文简单从自主游戏的概念、特征、发展优势等方面展开讨论，并总结出部分自主游戏的实施策略。

自主游戏；学前教育；幼儿教育