创新管理策略 优化育人环境——完善小学班级管理的有效对策

郑燕茹

《文渊(中学版)》 2021年07期

廉江市第七小学 广东 廉江 524400

自新一轮课程改革起，越来越多的教学管理者开始为培养具备核心素养的新时代青少年做准备。作为学校德育工作的管理者，应当提出科学化的管理应对策略，积极响应时代发展变化。在管理中融入创新思维，采用贴合学生成长特性的策略去管理学生，成为学生学习和成长中的引航人。

学校管理者；德育建设；小学班级管理