基于微课教育的高校英语专业阅读课程教学研究

王晓鹏

《文渊(中学版)》 2021年07期

廊坊卫生职业学院 河北 廊坊 065001

随着互联网+模式在教育领域的不断深入，传统教学进行了创新，提高了信息技术在教育教学过程中的应用频率，推进了素质教育的有效落实。微课教育便是基于互联网发展的一种教育模式，基于这一模式开展高校英语专业的阅读教学，能够帮助教师进行创新，丰富课堂的教学资料，拓展教学空间。开展本文的研究工作，主要分析微课教育在英语专业阅读教学中的应用价值，并提出几点有效的应用对策，一切为英语专业教师提供，一定参考，实现阅读课堂的信息化建设。

微课；英语专业；阅读课程