高中英语课堂导入的有效策略

曹梧茜

《文渊(中学版)》 2021年07期

南京市天正小学 江苏第二师范学院外国语学院 江苏 南京 210009

伴随着我国的不断发展，英语的应用变得越来越广泛，高中英语的课堂教学也就受到了越来越多的关注。课堂导入作为整个高中英语课堂教学的开头，具有十分重要的教学价值。笔者在本文通过结合自身的教学经验分析了高中英语课堂导入的概念和原则，并且提出了几点有效的导入策略，希望可以让学生在这个环节中充分感受到学习英语知识的重要价值。

高中英语；课堂导入；有效策略