在小学数学教学中开展教学游戏的策略

孙外平

《文渊(中学版)》 2021年07期

江西分宜大岗山中心学校 江西 分宜 336606

受到小学生思维特点的影响，小学生更加喜欢充满趣味性的教学模式。兴趣作为小学生学习任何一门学科的重要基础。在小学时期教师要让学生对数学产生兴趣，从小学生的思维特点出发，在小学数学课堂教学中引入游戏化的教学方法，结合教材知识点，提高学生数学知识的学习动力，让学生更加主动参加到数学课堂中来，在轻松的氛围中展开数学教学，提高学生数学学习能力。

小学数学；教学游戏；有效策略