初中英语对话教学中培养学生思维品质的实践探析

李欣

《文渊(中学版)》 2021年07期

宁夏吴忠市同心县第三中学 宁夏 吴忠 751100

在初中的对话教学中，教师应该注重学生思维品质的培养，要结合新课改发展的趋势，优化对话教学内容，逐渐提升教学水平与教学质量，通过培养学生的想象力与创造力来发散学生的英语思维，让学生在实践探究中掌握更多的技巧与方法，进而为学生后续的发展奠定更为坚实的基础。文章基于此点，对初中英语对话教学中培养学生思维品质的实践进行了探究。

初中英语；对话教学；思维品质；实践探析