思维导图在小学英语阅读课中的应用

柳兵兵

《文渊(中学版)》 2021年07期

长春高新技术产业开发区尚德学校 吉林 长春 130000

新时代的英语学科核心素养要求在掌握英语知识的同时，更要增强学生的思维能力。英语阅读是英语学科的一个重要的分支，阅读是学习者获取知识和信息的重要渠道，同时阅读的能力的提升对于学习者很有作用。思维导图作为一种学习工具，在英语阅读教学中可以起到很好的辅助作用，它可以通过一系列的[关键词]和图片，将抽象的知识可视化，将枯燥的课文变成生动形象的图片，能够有效地提升学生的阅读能力，培养阅读技巧，辅助教师高效完成教学任务。

思维导图；小学英语；阅读教学；应用实践