新课标下的电工电子专业课程教学之我见

时晓红

《文渊(中学版)》 2021年07期

河北省深州市职业技术教育中心 河北 深州 053800

成功的教育与学生的热情程度密切相关，如果学生的主动性得到提高，兴趣爱好得到激发，他们就可以独立观察和学习。我们只需要在教学环节关注课堂教学改进的对策，坚持以学生为主体，重视学生系统性的塑造。同时，注重学生逻辑思维和自学能力的培养，坚持以此为标准。此外，还要坚持以课堂教学为导向，努力营造愉悦的学习氛围，使学习效果事半功倍，提高课堂教学效果。

电工电子专业；课堂教学