幼儿园美术趣味性教学模式研究

何敏怡

《文渊(中学版)》 2021年07期

广东省军区第二幼儿园 广东 广州 510630

在幼儿园教育中，美术作为一门重要课程，通过丰富多彩的画笔和手工材料，能够引领他们探知有趣的事物，继而促进幼儿智力及思维能力的发展。但是，毕竟幼儿还处于注意力难保集中、活泼好动的时期，如何让他们在美术课堂上更好地投入，便是教学者要思考的问题。故而，幼儿园可以将美术课和趣味性教学法有机融合，以此创新美术教学，利用幼儿更易于接受和感兴趣的方式，来提高他们的学习积极性，实现高品质课堂的构建。基于此，本文就幼儿园美术课融入趣味性教学展开了探究，并提出了相关建议和策略，以作参考。

幼儿园；美术；趣味性教学