浅析初中道德与法治核心素养的培养策略

荣勇

《文渊(中学版)》 2021年07期

邹平市韩店镇新世纪中学 山东 邹平 256209

初中阶段一直都是学生思想价值观念得以培养和建立的关键时期。现如今，国家在发展的过程中，主张素质教育，重视学生核心素养的培养，以此实现推动学生全面发展的目的。本文以浅析初中道德与法治核心素养的培养策略为例，分析初中道德与法治教学核心素质培养的现状，制定并且实施相应的核心素质培养措施，以此提高初中道德语法法治的教学质量和水平，满足素质教育的要求，保障初中学生的核心素养培养效果，满足国家的发展需求。希望本文的分析，可以为同行工作者提供借鉴经验。

核心素养；初中；培养策略；道德与法治