核心素养视域下的高中历史史料教学优化研究

陈晓平

《文渊(高中版)》 2021年07期

四川省广安第二中学校，四川 广安 638000

核心素养本质上是学生在学习成长及发展中所必须具备的一种品格和能力。新课改教学理念下，人们要求在教学实践中培养学生的核心素养。高中历史教学中，教师应有意识的创新教学方法，渗透核心素养内涵，继而在加强学生人生观念引导的基础上，帮助学生树立正确的价值导向，实现学生情感培养，为社会培养应用型人才。

高中历史教学；学生核心素养；养成研究