核心素养背景下的整本书深度阅读指导策略

张文帅

《文渊(高中版)》 2021年07期

济南市阳光100小学 山东 济南 250002

目前，我国教育不断的发展和改革，新课程标准提出学生要进行整本书阅读。整本书阅读对于培养学生的阅读能力、学习耐力和专注力都是很好的锻炼，是阅读教学环节中必不可少的一部分。然而，整本书阅读教学往往难以在课堂上逐字逐句完成，需要教师摸索出一套有效的教学方法，采用课上与课下相结合、教材与阅读书目相结合的方式，来实现整本书阅读教学的教学目标。

整本书阅读；教学策略；教学目标