深入概念本质，促进知识建构——“百分数的意义”教学及思考

孙丽娟

《文渊(高中版)》 2021年07期

广东省广州市天河区岑村小学，广东 广州 510640

对于“百分数的意义”这节课，教师应该先深度解读课标和教材，引导学生借助图表，深刻理解百分数的意义，体会百分数的价值。让学生领悟百分数、分数、比、倍等知识的密切关系，在联系和比较中，促进知识的建构。

百分数；分数；概念