摘 要：
当前我国很多处在小学阶段的学生口语交际能力较弱，具体表现在课堂回答问题的质量不佳、与同学之间相处不融洽或交流甚少、无法清晰表达个人观点等。随着新时代的发展，小学语文教师应该肩负起培养学生口语交际能力的教育责任，结合语文学科教学内容设计具体的能力培养方案，促使班级学生通过参与语文课堂学习而获得个人口语交际能力的大幅提升。如果小学语文教师没有意识到培养学生口语交际能力的重要性，那么学生的口语能力长期得不到提升，对于其未来成长发展也会造成不良的影响。本文通过对于小学语文口语交际教学现状进行分析，并总结得出切实可行的教学应对方案。
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