浅析高中音乐兴趣培养教学策略

李志华

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省抚州市南丰一中，江西 抚州 344000

在新课程标准改革中提到，要贯彻以学生为主体地位的教学模式，提高学生全方位的素质教育培养。而在高中音乐教学之中，有不少的学生对音乐教学的学习并没有太多的兴趣，其中学生与教师都存在着一定的问题。对此，文本将从“音乐与情感感受结合”“音乐与信息技术结合”“音乐与课堂导语结合”这三个方面并结合实际案例进行阐述，从而给予高中音乐教师在培养学生音乐兴趣方面有所启示，帮助学生提高自身的音乐素养。

高中音乐；兴趣培养；教学策略