探析在小学语文阅读教学中应用合作学习的方式

姜祥云

《文渊(高中版)》 2021年07期

济南市南山西营街道初级中学，山东 济南 250111

小学阶段是学生思维能力养成的黄金时期，传统小学语文阅读只是单方面传递学生知识，忽略了学生综合能力的培养。小学语文阅读教学方法太过单一不利于学生的学习和成长，传统教学方式同样不利于学生日后的发展。为了培养具备综合能力的人才，小学语文阅读教学必须转变教学思维和教学方法。伴随着新课改革的实行，在小学语文教学当中引入合作学习教学模式，其能够为学生提供思考和合作学习的机会，便于学生主动投入到语文阅读学习当中，对于提高学生阅读能力具有重要意义。

小学语文；阅读教学；合作学习