深度教学理念下的初中语文教学策略探究

高军贵

《文渊(高中版)》 2021年07期

吉林省榆树市恩育中学 吉林 榆树 130400

语文学科有着浓郁的人文性特征，对学生心灵的滋养和教化功不可没。文学作品中隐含的高尚思想和美好情感是实现语文教化功能的重要内容。而这些内涵性的知识必须通过深层次的挖掘才能获取，只引导学生浅尝辄止难以真正体现语文教学的价值。初中生的思维有了很大发展，学习能力也明显提高，适当开展深层次教学有益于提高学生的综合素养。因此，初中语文教师在教学中，要秉承深度教学理念，以发展学生综合素养为己任，积极钻研新颖、先进的教学策略，从深度阅读实践中不断培养学生的阅读能力，提高初中语文教学质量。

初中语文；深度教学；有效；策略