微课教学在高中物理课堂中的意义及实践分析

伍艺杰

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省丰城拖船中学 江西 宜春 331100

在实际教学中，教师需要充分利用微课调动学生学习兴趣，使学生养成自主学习、勇于探究、独立思考的良好习惯，为后续的物理学习和发展打下坚实基础，促进学生创新意识与开拓精神的良好发展。文章针对新课改下提升高中物理微课教学有效性的路径进行了深入分析，构建有效、有趣、生动、富有活力的课堂。

新课改；高中物理；微课教学