谈生活化策略在小学数学教学中的应用

舒林飞

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省上饶市玉山县六都中心小学 江西 上饶 334700

数学教学生活化能在一定程度上丰富课堂教学内容，营造轻松愉悦的课堂学习氛围，降低学生学习的理解难度，有效提升学生的学科兴趣。生活化数学教学的开展，必须要建立在学生学习兴趣的基础上，只有学生感兴趣才会积极主动地参与进来，进行思考和探索。

小学数学；生活化策略；数学教学