高中历史课堂如何培养学生的质疑精神

汪三妹

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省景德镇市第七中学 江西 景德镇 333000

高中历史学科是一门“求真”的学科，教学素材极为丰富，在培育质疑精神方面具有得天独厚的优势，如何在历史教学中培育质疑精神？许多历史教育工作者的研究取得了不少成就，但鲜少关注到历史细节在培育质疑精神中的作用透过历史细节可以还原历史现场，可以求索真相，基于历史细节培育质疑精神不仅是可行的，而且是高效的。

历史细节；质疑精神；培育