基于核心素养初中英语大单元教学

蒋蕊

《文渊(高中版)》 2021年07期

云南省昆明市安宁市和平学校 云南 昆明 650300

初中阶段是学生学习发展的黄金时期，这一阶段学生的语言记忆能力非常强，同时学生的学习迁移能力也获得了突破性发展。因此，在初中英语教学过程中，教师不能再因循守旧地给学生安排学习任务，让学生按部就班学习，这会使学生产生被动依赖心理，影响学生自身学习意识的发展。教师必须从推进学生长远性发展的角度来优化课堂模式，推动学生创新性学习。

初中英语；核心素养；兴趣；思维；应用