高中语文教学中比较阅读法的教学实践

王春芳

《文渊(高中版)》 2021年07期

白城市第四中学 吉林 白城 137000

阅读一直是语文教学之中的重点，也是教学的难点之一，部分教师在开展阅读教学时，可能会将重点放到学生阅读量的积累或者学生遣词造句能力的提升上，这是阅读教学的一部分，但对于学生阅读能力的提升并没有太大的帮助。针对这种情况，教师可以尝试着在高中语文教学之中开展比较阅读法，让学生通过相似文章的比较对某些特定的描述，有一个更加清楚的理解，也通过比较阅读法增加学生的素材积累，提高学生的阅读能力。

高中语文；比较阅读；教学实践