基于建构主义的化学课堂教学调控策略

晏乐

《文渊(高中版)》 2021年07期

重庆市暨华中学校，重庆 401120

化学课堂区别于其他基础课堂，它可以做得很生动，很鲜明，但生动的课堂需要教师进行精心课堂设计，思路的精心建构，才能呈现出一堂精彩的化学课。我觉得要从以下几个方面进行调控。

建构主义；化学课堂教学；调控策略