边远地区小学教师开展趣味美术教学的探究

孙萍

《文渊(高中版)》 2021年07期

新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州奎屯市第五中学海纳尔小学，新疆维吾尔自治区 奎屯 833200

小学美术教育是学生素质教育的重要组成部分，《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，国家对小学美术教学提出了更高的要求，但对于偏远地区的小学来说，不仅忽视了美术学科的发展，而且教学质量也不高。许多学生在艺术课上不活跃。从主观上讲，教师的教学策略不够丰富，导致学生缺乏兴趣和积极性。基于此，本文提出新的激趣美术教学策略。

小学美术；兴趣；教学；策略