小学口语交际课堂顺利开展的具体途径

廖梦祥

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省新余市渝水区下村镇花鼓山小学，江西 新余 338000

基础教育是帮助学生养成学习习惯、锻炼基本能力以及强化认知思维的重要时期。应试教育环境的制约，使教师开展语文教育工作时，将主要授课精力放在提升学生语文成绩中，很少通过语言学科应用性价值意义的探索，对学生口语交际能力进行训练。这样不仅与新时代人才要求相背离，也在抑制学生知识应用能力的同时，影响教育工作的有序开展。教师应从教学实际入手，探讨帮助学生更好锻炼口语交际能力的途径，才能真正发挥教学意义。

小学语文；口语交际