生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

韩宝莲

《文渊(高中版)》 2021年07期

河北省保定市徐水区正村镇于坊小学，河北 保定 071000

近年来随着新课革的普及，任教老师也面临着教育方式的改革。其中，生活情境方法的运用在数学教学中的作用不可替代，数学老师在课堂上利用生活情境方法教学，通过形象、充满趣味性的课堂氛围，能够大幅度激发在校生的学习热度，实现寓教于乐的教学成果，促使学生自身构建出合理的数学理论体系，并在实践中将其灵活运用。本文通过阐述生活情境教学法的含义及意义，分析现阶段小学数学教学过程中出现的问题，并提出几条在小学数学教学中运用生活情境方法的策略建议，以供参考。

生活情境方法；小学数学；教学运用；策略建议