小学语文课堂互动教学法的独特性探析

陈云慧

《文渊(高中版)》 2021年07期

成都新世纪外国语学校，四川 成都 611130

小学语文课程是构建学生知识框架体系的重要组成部分，而且当代语文教学提倡互动式教学，能够有效地提高学生的语文综合知识水平，这主要是因为有效的语文教学课堂在学生的未来发展起着启蒙的作用。所以教师应该从根本上解决让学生热爱学习语文，因此教师使用有效的互动教学策略，教师在课上与学生进行互动，充分挖掘学生的语文学习潜能。本文就互动教学法在小学语文教学中的独特性以及小学语文互动教学法的应用实践探究进行探讨。

小学语文；互动教学法；独特性；应用探讨