关于提升小学语文作业设计有效性的思考

张文琪

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省丰城市小港中心小学，江西 丰城 331100

随着《义务教育新课程标准》的更新与完善，现今的小学语文课堂当中，越来越多的教师开始认识到培养学生综合能力的重要性。在此背景下，设计更加综合性作业，提高学生的动手能力，是如今教师应当注重的方向。为了真正以作业实现启智育人的教学目标，教师就应当积极探索新型的作业设计形式。在提升学生完成作业兴趣，挖掘学生学习潜力的基础上，真正实现学生的可持续性发展。基于此，本文注重以下几点探究提升小学语文作业设计有效性的策略。

小学语文；作业设计；策略思考