基于CDIO模式的物联网应用技术专业课程群建设研究

陶炎芬

《文渊(高中版)》 2021年07期

九江职业大学 江西 九江 332000

CDIO模式重点强调学生构思、设计、运作等思维，将其应用在实践教学过程中，具有重要的现实意义。在经济高质量发展背景下，仅仅掌握理论知识已经难以满足社会发展需求。因此，本文在分析CDIO模式与物联网应用技术基础上，分析CDIO模式应用在物联网应用技术专业课程群建设思路，并提出相应创新路径，以期提升学生实践操作能力。

CDIO模式；物联网应用技术；专业课程群；人才培养