素描教学中学生审美情感的培养探究

龙勋

《文渊(高中版)》 2021年07期

株洲市职工大学（工业学校） 湖南 株洲 412000

对于美术素描教学而言，如果教师想让学生在美术课堂上获得特定的情感体验和学习感受，就必须从培养学生的审美情感出发，当学生真正融入课堂之中，才能让美术素描的教学目的发挥作用。同时随着新课程理念的深入发展，美术素描教学课程也应该注重学生审美情感的培养。在这个过程中，教师可以以美术实践活动为基础，在学生素描学习的过程中，充分发挥自己的想象力与创造力，丰富自己的审美情感。

素描教学；审美情感；培养