摘 要：
社会整体对于语言表达的认识虽有改观，但仍然认识不足，囿于现今高中教学的模式，语言表达训练也长期被忽略，语言表达对于高中生语感以及核心素养的形成有着非常重要的作用。正如著名学者徐云知提出的“作为言语主体的人，可以凭借语感主动地去选择符合自己心理图式的言语内容和形式，从而与活跃于语言对象中的思想情感形成共鸣，提高和完善自己的人文素质......有助于一个人求真、逐善、创美”。对于现有情况对此从教者应有反思，并采取相应的教学策略予以改变，在教学实践中不断求新求变，以此来提高学生表达能力，进而提升核心素养。
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