深度学习下的初中生的英语阅读教学策略探究

邹慧芳

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省樟树市第二中学 江西 樟树 331200

这篇文章综合目前英语教育情况，根据初中英语教师怎么增加学生的阅读理解水平来进行简洁的探究然后给出相关教学方案，来提升学生的英语整体水平。

初中英语；阅读理解能力；教学策略