初中《道德与法治》课教师数据素养提升研究

黄娟

《文渊(高中版)》 2021年07期

苏州高新区第一初级中学校 江苏 苏州 215011

初中《道德与法治》课教师数据素养指中学政治教师在政治课教学和科研中对于数据采集、组织和管理、处理和分析、共享与协同创新方面的态度、知识和技能。信息化2.0时代，提升初中《道德与法治》课教师数据素养意义重大，如理论突破、现实意义、教育改革等。提升初中《道德与法治》课教师数据素养主要通过构建实验模型和实证研究展开。

初中《道德与法治》课；数据素养；提升策略