基于生活化视角下的小学数学课堂教学实践

曾婷

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省赣州市赣县区江口中心小学，江西 赣州 341105

随着社会的发展，数学在现代生活中的地位变得越来越重要。在小学阶段教师对数学有一个深刻的把握，就要将数学和生活相联系，激发学生的热情，调动学生对数学的兴趣与积极性，提高他们的探究能力和实践能力，帮助学生领悟到数学的奥妙。基于此，本文从数学语言生活化、数学问题生活化、数学案例生活化这三个角度展开分析。

小学数学；生活化；教学