小学数学教学中的德育渗透探究

叶张波

《文渊(高中版)》 2021年07期

重庆师范大学 重庆 400700

随着新课改的进行，学科教学中要加强德育教育这一理念受到越来越多的教育工作者的关注。而小学数学作为学科教学中的重要学科，就不能只是教授数学知识，更得在教授的过程中渗透德育，使小学数学真正成为影响学生一生的课程。本文在搜集、整理、分析相关文献资料的基础上，结合实习期间对小学课堂的观察，主要探究了目前小学数学中德育教育的意义及所存在的问题，并提出了增强德育渗透的有效策略。

小学数学；德育渗透；学科德育