关于高职院校课程体系模块化的思考

张秀

《文渊(高中版)》 2021年07期

重庆工程职业技术学院 重庆 402260

在社会市场经济健康发展的背景下，高职院校的教育理念、教育内容、教育体系发生了深刻地转变，能够结合社会经济建设的基本需求，灵活、自主、动态地调整教学内容。然而在课程体系设计与建设的层面却存在“课程设计比较松散”“课程开发与就业相脱节”“课程面不够广泛”等问题。对此，我们应结合模块化课程的内涵和目标，提出相应的问题解决策略和思路，以期提升高职院校的教育质量和效率，帮助学生更好地扩宽职业发展维度，提升自身的社会适应能力。

高职院校；课程体系；模块化