小学数学教学中引导学生进行数学思考的策略研究

边树美

《文渊(小学版)》 2021年06期

河北省任丘市永丰路办事处第一小学 河北 任丘 062550

在课堂上，对任何一个问题的处理中，原有的知识基础需要思考，它后面需要学习的内容也需要考虑。学生的思维在这种情况下才能更好地引发，知识脉络也能形成。

小学数学；思维动机；问题