初中物理实验教学优化策略

马波涛

《文渊(小学版)》 2021年06期

河北省围场满族蒙古族自治县围场镇中学 河北 围场 068450

一个不让或很少让学生动手的教师算不上一个优秀的物理教师。在特定的教学过程中，教师应突出学生行为主体在实际教学过程中的影响力，教师仅作为学生的引导者、合作者，要凸显在实验教学中塑造学生创新能力的重要性。

初中物理；实验；措施